EJEMPLO-PRÁCTICA (Pensamiento crítico)
Aunque ya fuera del período lectivo, les informo de un acto que puede interesarles, en la línea de los debates que hemos venido proponiendo en el curso, de pensamiento crítico frente a los acontecimientos del mundo contemporáneo.
Críticos y ciudadanos. La Ciencia y la Universidad reivindican el pensamiento crítico
Salón de Actos del CSIC, Serrano 117 , miércoles 9 de junio, a las 18:30 horas.
http://sialahistoriadelarte.blogspot.com/2010/05/criticos-y-ciudadanos-la-ciencia-y-la.html
domingo, 23 de mayo de 2010
lunes, 19 de abril de 2010
"VISITAR AL GRIPOSO"
Documento entregado en clase. Accesible también en Aula Global, en:
https://aulaglobal2.uc3m.es/file.php/1546/Visitar_al_griposo.pdf
https://aulaglobal2.uc3m.es/file.php/1546/Visitar_al_griposo.pdf
MALARIA - SIGLO XXI
Documento entregado en clase, accesible también a través de Aula Global, en:
https://aulaglobal2.uc3m.es/file.php/1546/Malaria-SigloXXI.pdf
https://aulaglobal2.uc3m.es/file.php/1546/Malaria-SigloXXI.pdf
ESTRUCTURAS SALUD PÚBLICA
Documento entregado en clase: accesible a través de Aula Global, en:
https://aulaglobal2.uc3m.es/file.php/1546/Estructuras-SaludPublica.pdf
https://aulaglobal2.uc3m.es/file.php/1546/Estructuras-SaludPublica.pdf
jueves, 15 de abril de 2010
¿CLÍNICA-CIENCIA?
Documento entregado en clase. Se puede acceder a través de Aula Global, en:
https://aulaglobal2.uc3m.es/file.php/1546/Clinica-Ciencia.pdf
https://aulaglobal2.uc3m.es/file.php/1546/Clinica-Ciencia.pdf
Guia-Esquema-Bloque III
BLOQUE III: LOS DEBATES DE LA NUEVA MEDICINA
11. La prevención de la enfermedad
11.1. Medicina en comunidad
11.2. Políticas de salud pública
11.3. Estado del bienestar
12. Las instituciones
12.1. El medio hospitalario
-Hospitales “tenocráticos”
12.2. La asistencia sanitaria
12.3. El papel del estado contemporáneo
12.4. La Seguridad Social
13. Las “otras” medicinas
13.1. Enfermedad y sociedad
-Hombre / Naturaleza
13.2. Respuestas sociales y culturales al fenómeno de la enfermedad
-Movimientos juveniles
-“Radicalismos”
13.3. “Medicinas” alternativas
14. Los retos actuales
14.1. El culto del cuerpo
-Juventud idealizada
14.2. La sociedad medicalizada
-Laboratorios
-Medicamentos
14.3. Límites de la investigación médica
-Investigación en laboratorio
-Experimentación clínica
14.4. Las nuevas tecnologías y la mundialización de la salud
CAJAL
Documento entregado en clase. Accesible en Aula Global, en:
https://aulaglobal2.uc3m.es/file.php/1546/Cajal.pdf
https://aulaglobal2.uc3m.es/file.php/1546/Cajal.pdf
FREUD
Documento entregado en clase. Accesible también en Aula Global:https://aulaglobal2.uc3m.es/file.php/1546/Freud.pdf
viernes, 9 de abril de 2010
REGLAMENTO ACADEMIA MEDICINA
Documento entregado en clase. Pueden acceder a una copia a través de Aula Global, en la dirección:
https://aulaglobal2.uc3m.es/file.php/1546/Reglamento_Academia_Medicina.pdf
https://aulaglobal2.uc3m.es/file.php/1546/Reglamento_Academia_Medicina.pdf
REAL CÉDULA
Documento entregado en clase. Pueden acceder a una copia a través de Aula Global, en la dirección:
https://aulaglobal2.uc3m.es/file.php/1546/RealCedula.pdf
https://aulaglobal2.uc3m.es/file.php/1546/RealCedula.pdf
MONOGRÁFICO - LA VACUNA
Vacuna -Viruela
Fases de la Viruela
Vacunación - Viruela
Vacunación - Rabia - (Ayudante de Pasteur)
martes, 23 de marzo de 2010
PRÁCTICA-2
Sobre la película "El hombre elefante". Responder a una de las cuestiones de la ficha (Máximo 1 hoja).
Disponible en clase: martes, 6 de abril de 2010, 14:30 h.
Fecha límite de entrega: martes, 20 de abril de 2010, 16:00 h.
Disponible en clase: martes, 6 de abril de 2010, 14:30 h.
Fecha límite de entrega: martes, 20 de abril de 2010, 16:00 h.
FICHA-GUÍA: EL HOMBRE ELEFANTE
“EL HOMBRE ELEFANTE”
Director: David Lynch
Actores: Anthony Hopkins, John Hurt, Anne Bancroft, John Gielgud, Wendy Hiller, Freddie
Jones, Michael Elphick, Hannah Gordon, Helen Ryan
Año: 1980
Duración: 118 min.
Historia de El Hombre Elefante, dirigida por David Lynch y nominada 8 veces para el Oscar.
John Merrick es severamente deformado al nacer por una extraña enfermedad. Su cara,
groseramente desfigurada, muestra los rasgos de un elefante. Atrapado en un espectáculo ambulante de criaturas deformes, Merrick sufre el tormento de ser un desecho de la sociedad hasta que un joven cirujano, el doctor Frederick Treves le rescata. A medida que el relato se va desarrollando, Treves descubre que tras la monstruosa fachada de Merrick yace un hombre amable y apacible.
Esta película tiene como eje la dificultad de los ‘encuentros’ con la persona enferma o deforme, concretamente con la monstruosidad encarnada.
Teniendo como fondo la metáfora de cualquier encuentro humano con lo diferente, se nos presenta de forma muy específica el encuentro entre el médico y el paciente en la sociedad europea –Inglaterra- de la segunda mitad del siglo XIX.
ASPECTOS-GUIAS PARA FIJARSE:
1)-¿Qué explicaciones populares de la enfermedad de John Merrick se dan en la película?
2)-El papel social de la enfermedad. Como trasfondo explicativo se da en el film una
explicación social de la enfermedad clave para entender muchas de las afecciones que hoy nos afligen.
3)-Fijarse en la manera que se relacionan los conceptos de clase, enfermedad y superioridad moral.
4)-Las dos formas de mostrar al enfermo. A lo largo de la película aparecen dos formas distintas de exhibir al paciente, una frente a la curiosidad popular y otra frente a una audiencia de científicos. Fijarse en las posibles similitudes y diferencias de ambas formas de exhibición.
5)-El papel de la medicina y la institución hospitalaria en el contexto histórico que aborda la película, en la sociedad del siglo XIX. (Para poder comparar con el papel que ambas juegan en los comienzos del siglo XXI).
(Disponible en clase, el 6 de abril)
Director: David Lynch
Actores: Anthony Hopkins, John Hurt, Anne Bancroft, John Gielgud, Wendy Hiller, Freddie
Jones, Michael Elphick, Hannah Gordon, Helen Ryan
Año: 1980
Duración: 118 min.
Historia de El Hombre Elefante, dirigida por David Lynch y nominada 8 veces para el Oscar.
John Merrick es severamente deformado al nacer por una extraña enfermedad. Su cara,
groseramente desfigurada, muestra los rasgos de un elefante. Atrapado en un espectáculo ambulante de criaturas deformes, Merrick sufre el tormento de ser un desecho de la sociedad hasta que un joven cirujano, el doctor Frederick Treves le rescata. A medida que el relato se va desarrollando, Treves descubre que tras la monstruosa fachada de Merrick yace un hombre amable y apacible.
Esta película tiene como eje la dificultad de los ‘encuentros’ con la persona enferma o deforme, concretamente con la monstruosidad encarnada.
Teniendo como fondo la metáfora de cualquier encuentro humano con lo diferente, se nos presenta de forma muy específica el encuentro entre el médico y el paciente en la sociedad europea –Inglaterra- de la segunda mitad del siglo XIX.
ASPECTOS-GUIAS PARA FIJARSE:
1)-¿Qué explicaciones populares de la enfermedad de John Merrick se dan en la película?
2)-El papel social de la enfermedad. Como trasfondo explicativo se da en el film una
explicación social de la enfermedad clave para entender muchas de las afecciones que hoy nos afligen.
3)-Fijarse en la manera que se relacionan los conceptos de clase, enfermedad y superioridad moral.
4)-Las dos formas de mostrar al enfermo. A lo largo de la película aparecen dos formas distintas de exhibir al paciente, una frente a la curiosidad popular y otra frente a una audiencia de científicos. Fijarse en las posibles similitudes y diferencias de ambas formas de exhibición.
5)-El papel de la medicina y la institución hospitalaria en el contexto histórico que aborda la película, en la sociedad del siglo XIX. (Para poder comparar con el papel que ambas juegan en los comienzos del siglo XXI).
(Disponible en clase, el 6 de abril)
Guia-Esquema-Bloque II
BLOQUE II: BASES DE LA MEDICINA CONTEMPORÁNEA
5. Nueva mirada sobre la enfermedad
5.1. ¿Actitud científica?
-Diccionario de Ciencias Médicas
-Claude Bernard / Laplace
-Joseph Frank
5.2. La medicina anatomoclínica y La escuela de París
6. El “conocimiento científico” de la enfermedad
6.1. Patología y clínica-Medicina “anatomoclínicahospitalaria”-De “síntomas” a “lesiones”
6.2. La medicina de laboratorio y la medicina “científica”
-Obstáculo epistemológico
-Obstáculo fáctico
-Obstáculo técnico
6.3. La revolución pasteuriana
7. La cultura del cuerpo
7.1. Agua
7.2. Higiene
7.3. Limpieza
8. De la higiene pública a la medicina social
8.1. Epidemiología-Viruela-Cólera
9. Medicina “oficial”
9.1. La profesión médica
9.2. Formación y ejercicio de la profesión
9.3. Las especialidades médicas
10. Medicina “popular”
10.1. El discurso oficial sobre las prácticas populares
10.2. Curanderos y charlatanes
10.3. Medicinas alternativas
5. Nueva mirada sobre la enfermedad
5.1. ¿Actitud científica?
-Diccionario de Ciencias Médicas
-Claude Bernard / Laplace
-Joseph Frank
5.2. La medicina anatomoclínica y La escuela de París
6. El “conocimiento científico” de la enfermedad
6.1. Patología y clínica-Medicina “anatomoclínicahospitalaria”-De “síntomas” a “lesiones”
6.2. La medicina de laboratorio y la medicina “científica”
-Obstáculo epistemológico
-Obstáculo fáctico
-Obstáculo técnico
6.3. La revolución pasteuriana
7. La cultura del cuerpo
7.1. Agua
7.2. Higiene
7.3. Limpieza
8. De la higiene pública a la medicina social
8.1. Epidemiología-Viruela-Cólera
9. Medicina “oficial”
9.1. La profesión médica
9.2. Formación y ejercicio de la profesión
9.3. Las especialidades médicas
10. Medicina “popular”
10.1. El discurso oficial sobre las prácticas populares
10.2. Curanderos y charlatanes
10.3. Medicinas alternativas
PRÁCTICA 1
Comentario de uno de los Textos de la Medicina en el Mundo Clásico. (Máximo 1 hoja)
Disponible en: martes, 23 de marzo de 2010, 14:30 h.
Fecha límite de entrega: martes, 13 de abril de 2010, 16:00 h.
Disponible en: martes, 23 de marzo de 2010, 14:30 h.
Fecha límite de entrega: martes, 13 de abril de 2010, 16:00 h.
lunes, 22 de marzo de 2010
GALENO (Sobre las Escuelas de Medicina a los principiantes)
Pueden acceder al documento también en Aula Global, a través del siguiente enlace:
https://aulaglobal2.uc3m.es/file.php/1546/Galeno5.pdf
https://aulaglobal2.uc3m.es/file.php/1546/Galeno5.pdf
Suscribirse a:
Entradas (Atom)